对于智力低下的孩子采用正确教育方式以及治疗方法极其重要，方法主要有以下几种：1、建立良好师生关系：成功智力低下儿童教育首先是建立良好师生关系，良好师生关系主要是指学生对于老师的信任，意识到老师是可以信任的人。建立良好师生关系以爱为基础，智力低下儿童由于本身缺陷及成长经历，往往有些胆小、孤独、自卑、不愿与人接触，因此老师应当积极与患儿接触，在交往中使其感受到老师的仁慈与爱心，渐渐获得信任，孩子一旦信任老师就能听老师的话，按教育目标学习；2、选择明确教育目标，制定个体化教育计划：老师与学生进行直接接触、共同游戏的一个好处就是使老师能恰当估计学生现有能力水平，从而为学生制定既能反映出儿童能力水平、发展优势及缺陷，也能明确教育重点和目标的个别教育计划；3、观察、了解儿童各个方面发展水平：这是制定个体化教育计划所必需的，评定儿童发育水平的非常有用的工具是几种心理测试量表，有经验的老师往往把这种评定工作有机结合到游戏活动或者其它训练活动中，观察、了解儿童各个方面发展水平，从而明确教育目标和重点，制定适当个别教育计划。口肌训练是不是就是言语训练？光明区不说话小孩语言口肌康复训练周期

脑瘫的直接病因是脑损伤和脑发育缺陷，造成脑损伤和脑发育缺陷的时间可划分为三个阶段，即出生前、围生期和出生后。一、出生前因素：1、母体因素：母亲孕期大量吸烟、酗酒、用药妊娠中毒症、先兆流产；母亲智力落后、母体营养障碍、重度贫血、风湿病、糖尿病等。2、遗传因素：近年来研究认为，遗传因素对脑瘫的影响很重要。二、围生期因素：胎龄＜32周、胎龄＞42周，出生体重＜2000g、出生体重＞4000g；双胎或多胎；异常产包括产程过长或急产、产伤，胎位异常、臀位分娩，脐带过短等；孕期或产程中窒息。三、出生后因素：新生儿呼吸窘迫综合征、吸入性肺炎，败血症、新生儿期惊厥，缺血缺氧性脑病等。广东孤独症儿童语言口肌康复训练哪家机构不要盲目地带孩子做“口肌训练”！

发音感知训练是语言口肌康复训练中不可或缺的一部分。这种训练着重于提高患者对于自身发音的感知和理解能力，以便更好地掌握发音技巧。发音感知训练包括各种音素的感知和识别练习。治疗师会通过播放录音或亲自示范来让患者感知不同的音素，并引导他们进行模仿和纠正。这种训练有助于提高患者的语音识别能力和发音准确性。总之，语言口肌康复训练是一个系统的、多方面的过程，需要根据患者的具体病情制定个性化的方案。通过以上介绍的项目，我们可以了解到语言口肌康复训练的主要内容和目的。这些训练项目旨在提高患者的口腔感知和协调能力，从而帮助他们更好地表达自己的思想和情感。在接受语言口肌康复训练的过程中，患者需要积极配合治疗师进行，同时保持积极的心态和耐心，相信在持续的过程中会有所收获。

以下是口肌康复训练的其中一种方式：嘴唇+面颊肌肉活动训练①压舌板：双唇夹住压舌板30秒左右，以训练下颌稳定性、下颌与唇的活动性、唇部肌肉力量（训练一段时间后可在压舌板两端各放置一枚硬币来增加训练难度，放置重量可根据情况逐步递增），发出“巴、巴、巴”的双唇声音；②鼓起面部肌肉，然后渐渐放松（可利用哨子、气球、口琴、吹泡泡、吹蜡烛等方式来训练嘴唇及面颊肌肉的力量和运动的协调性）③用饮管饮质地较稠的食物，如奶酪、奶昔等，或用有弯曲度或较细的饮管以增加吸吮难度；④把乒乓球放于杯中，要小朋友吸吮移动至另一个杯中；⑥连续发a－i－u音来训练口周肌肉运动的协调性；⑦上唇包住下唇，保持5秒；下唇包住上唇，保持5秒；反复交替⑧表情模仿练习如：大笑、哭、惊讶。言语口肌康复训练对于先天性语言障碍和后天因素导致的语言问题都有很好的效果。

提高运动平衡协调能力也是感统训练的好处之一，所谓平衡感就是我们跟地心引力之间的协调。我们身体每一秒钟都离不开地球的地心引力，要稍微一动，整个平衡感的神经组织马上会产生调适的感觉，否则就会造成孩子生理的不安，表现为坐、站、姿势不正，多动不安，情绪暴躁，注意力不集中，记忆力差，严重的还会造成左右脑发展不平衡。作为家长，从小开始，什么事都要让孩子自己去做，要有耐心的让孩子去作错误探索，这样才能让他在大脑的运动企划能方面逐渐发展成熟。作为训练馆，我们利用专业用教具，在总部专业教材的指导下，对孩子已经扭曲的平衡体系进行破坏，然后加以重建，非常重要的动作是跳、摇、旋转，如：大陀螺游戏利用强烈的旋转，破坏过去扭曲的重力感惯性，重新调整重建新的平衡能力，其外还有圆形旋转盘、大弹力球、平衡板、跳床、跷跷板、平衡板游戏，万象组合等等教具，都是平衡能力训练的教具。对待孤独症儿童，我们应该注意哪些？深圳不和同伴玩的小孩语言口肌康复训练哪家效果好

语言口肌康复训练适合正常的小孩吗？光明区不说话小孩语言口肌康复训练周期

对于智力落后，作为父母应该做到以下几点：一，及早诊断，比较大限度的降低孩子智力落后的程度，有些孩子智力落后的原因是由于先天发育不良造成的，有些是有某些疾病导致大脑受损，心脏病，脑炎，难产等引起，还可能是由于营养不良，缺乏正常的环境刺激等因素造成，当发现孩子智力发展缓慢，父母应该及早的带孩子去医院做详细检查，找出智力落后的真正原因及时采取有效的措施，如对患脑疾，癫痫的患儿，用手术药物能够使孩子的智力逐步恢复，对感知觉动作发展失衡的小儿，可由专门的训练机构进行特殊的教育训练，在一定程度上提高孩子的智力水平。二树立信心加强训练尽可能促进孩子朝着正常的智力水平发展，无论是何种原因造成孩子的智力落后，父母都要给与孩子更多的爱心耐心和信心。光明区不说话小孩语言口肌康复训练周期

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